话学科亮点   创美好英语

——火炬一小英语教研活动常态化开展

英语教研

又是一个星期三，在阳光播撒下，我校的英语教研活动如期而至，教导处高明主任主持此次教研活动，全体英语组老师参会。崔又丹和赵妮妮两位老师汇报了前往成都参加四川省2016年度以绘本为主题的小学英语课堂教学展示活动的感想和心得。

首先发言的是崔又丹老师，她和大家分享了英文分级阅读的几点探索：1、阅读素养，阅读习惯的培养和方法的指引；2、符号认知的概念；3、有意义的输入-结构性重复。她提出所有文本都有一个共同特点：语言结构在重复，意义在变化，故事情节在推动。并反思了自己在课堂教学中存在的问题，最后总结到在教学过程中没有必要机械性的操练和重复，要指导学生用语言去表达，在有意义的使用中去复现，自然的习得语言。

接下来赵妮妮老师对具体的课例进行了分析总结。她指出：教育目标包括了语言，思维和认知的目标，在上课之前，老师要对孩子地已知有充分的了解，包括语言的认知，生活的认识和科学的认知，扫清孩子认知方面的障碍，这样才能激活学生的思维，调动孩子的已知，构建孩子的思维。再加上方法的指导，孩子们学的容易，老师也教的轻松。

教研组老师们畅所欲言，讨论气氛热烈。相信优秀的火一英语人一定会在扎实高效的团队研修中逐步走向卓越！

Keep running!Keep fighting！

                    【撰稿人：崔又丹】

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