火一·献礼建党百年|童心向党 争做好队员——火炬一小2021年新生分批入队方案
2021-05-08
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尊敬的家长朋友们，亲爱的预备队员们：
为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》，逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感，2021年起，试行实施全童分批入队。
从以往的“全童同时入队”转变为“全童分批入队”。学校将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准后，分两批次加入中国少年先锋队。即“达标一批，吸收一批”。
高新区火炬一小
少先队工作委员会
2021年5月
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系 增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
（1）6周岁到14周岁的少年儿童；
（2）愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
（3）完成规定时间和内容的组织教育，经过充分的队前教育；
（4）达到“六知、六会、一做”基本标准；
根据学校入队评价指标，通过自评、互评、他评、投票等方式，进行量化评价，为一年级学生实现红领巾梦想指明方向。
学校少工委和一年级各班按照《学校分批入队工作方案》，在做好一年级新生的队前教育和量化评价工作基础上，安排分两批吸收适龄儿童加入少先队。
第一批：一年级第二学期“六一”儿童节左右，完成首批队员入队，队员人数一般不超过班级总人数的30%；
第二批：二年级第一学期“建队日”（10月13日）左右，完成全童入队。
“一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习。
“二写”：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织。
“三争”：适龄少年儿童参加“准备入队章”争章活动。
“四公示”：根据“准备入队章”争章评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。
“五审”：学校少工委审核批准新队员名单。
“六填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。
“七仪”：举行新队员入队仪式。
“八编队”：成立中队、小队，将新队员编入少先队组织。
“九选”：民主选举中队委员和正、副小队长。
“十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
中国少年先锋队，简称少先队。基本要求：能准确表述队的全称。
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。
基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。
红领巾。代表红旗的一角，是由革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。
1．将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；
3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；
4．将右角从此圈中拉出，抽紧。
基本要求：会正确佩戴红领巾。
含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
呼号内容：
呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
呼号动作：
呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
基本要求：在老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
各位家长朋友，分批入队不是择优，是激励，让更多孩子对队组织向往！高新区火炬一小本着“全童入队”基本原则，在阶梯式成长激励体系中，引导少先队员在追求一个个小目标的过程中接收政治启蒙和价值观塑造，达标一批，吸收一批，使孩子们真正成为一名光荣的少先队员！
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