【火一动态】更新观念，努力成为“星教师”——火炬一小2019年春开学教师培训会
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旅
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火炬一小2019年春开学教师培训会
更新观念，努力成为
“星 教 师”
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旅行攻略
一起来吧
【目的地】
又是一年开学季，带着“新”意，追着“星”的火一人分层，分段共同开启一段以“更新观念，努力成为‘星教师’”为题的学习之旅。导入新思想、新观念冲击旧知，突破固化，直指未来的教育变革！
【Day 1 】2月20日 管理团队开学工作会
打破观念 统一思想 思考学校总体发展思路
【Day 2】2月21日 教师开学培训会
激活教师“自主成长”“自主管理” 的基因
2月20日
管理团队开学工作会
以蒲晓茹校长为首的学校管理团队经过假期的自我学习，认真思考后，齐聚一起，各成员畅谈收获的新理念，《推动自己就是推动教育》、《蜕变--遇见更好的自己》、《给自己一场别样的经历》......都是管理人对学校工作和部门工作的新思考，众人共谋学校总体发展的新规划。
蒲晓茹校长就学校如何变革？变革的关键是教师，如何被激活？抛出新观念，将顶层设计的思路与之分享。提升了成员的管理水平，达成了思想上的共识，统一了行动上的步伐。
观看名校名师讲座视频，提升管理水平。
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2月21日
教师开学培训会
这场全体教师的学习之旅并未去走寻常路：具有战略高度的校长讲座，具有接地气的一线老师阅读分享，台上台下互动的“答记者问”，以及诱人“奖品”组成的抽奖环节，名优教师创新的教育视频。这些都无一例外地直击培训目标红心：更新观念，努力成为“星教师”。
学校领跑者蒲晓茹校长首先以“从‘打破’到‘打开’激发学校新活力”为题，开启培训第一讲。
她深入地分析了学校目前的成绩及问题。
让老师们感受到即使是一所成熟且成功的学校也必须要变革。变革的关键在教师，只有先“打破”教师既有的思维和观念，才能“打开”思想和方向。接着她又从“组织形态、课程开发、未来教师”三个方面阐述了如何进行学校的教育变革。
蒲校长对教师提出新的期望：期待教师自由组合成无数“青色组织”，期待课程开发着眼于未来的学习，期待老师们面向未来构建“跨专业、跨年龄、跨地域”的学习共同体。她把未来教育的“味道”传传递给了每一位老师。
及月社14位青年教师代表分享了寒假共读一本书——《星教师年度榜样》及自定书目的感悟，梳理出书中汲取的新理念，结合自身实际，谈到如何在工作领域开展教育“微创新”，如何用课程建设去实现孩子们的能力和素养进阶。《热血沸腾读书时，躬身践行读书后》、《艺术教育的传承与创新》、《爱我所爱，心中有海》、《人生就像一场看不见终点的马拉松》、《成长源于不断地学习和挑战》......一个个发言主题的背后是老师们对教育的热爱和自我成长的迫切之心。
《一边唤醒，一边成长》 《开放之路你我同行》
孙诗 王海燕
《内化在心，外化在行》 《缓慢而坚定的自我成长》
齐春 王佳
抽红包，中大奖！省内培训，市内培训机会，购书券等让老师们乐开了花！
2019
火炬一小人将不断更新教育观念
让我们拥有
一双未来视野的眼睛
一颗读懂学生的心灵
一项创生课程的能力
一幅联结世界的大脑
努力成为那颗闪烁着光亮的
“星教师”
撰稿：郑春玲
